Sursă: Zf.ro
România continuă să se situeze pe penultimul loc în Uniunea Europeană în ceea ce privește pregătirea digitală a tinerilor. În 2025, doar 53,3% dintre tinerii cu vârste între 16 și 24 de ani au deținut cel puțin competențe digitale de bază, conform datelor Eurostat. Aceasta reprezintă o diferență de peste 21 de puncte procentuale față de media europeană, de 74,6%.
Statistica plasează România înaintea Bulgariei, unde ponderea tinerilor cu competențe digitale este de 52,8%. În schimb, țările nordice precum Danemarca, Finlanda și Țările de Jos au peste 88% dintre tineri cu abilități digitale de bază, iar Malta, Cehia și Malta depășesc pragul de 90%.
Diferențe între sexe în competențele digitale ale tinerilor
Eurostat evidențiază și disparități între sexe. La nivel european, 75,9% dintre tinerele cu vârste între 16 și 24 de ani au competențe digitale de bază, comparativ cu 73,3% dintre băieți. În 22 din cele 27 de state membre, fetele depășesc băieții la acest indicator.
- 55,1% dintre băieți au competențe digitale de bază în România
- 51,1% dintre fete dețin aceste abilități
- Decalajul în favoarea băieților este de 4 puncte procentuale
- Cel mai mare avantaj al băieților se înregistrează în Malta, cu 4,6 puncte
- Diferențe semnificative între sexe apar în Cipru, Slovenia și Austria
Impactul asupra tinerilor și perspectivele viitoare
Rezultatele indică o nevoie urgentă de investiții în educație digitală pentru tineri în România. Autoritățile și instituțiile de învățământ trebuie să intensifice programele de alfabetizare digitală pentru a reduce decalajele și a pregăti generațiile viitoare pentru piața muncii digitale.
De asemenea, diferențele între sexe sugerează necesitatea unor politici speciale pentru a încuraja și implicarea fetelor în domeniul tehnologiei, pentru a asigura egalitatea de șanse în competențele digitale.
În concluzie, pentru a crește nivelul de pregătire digitală, România trebuie să investească mai mult în programe de formare și în facilitarea accesului la tehnologie pentru toate categoriile de tineri, astfel încât să poată face față provocărilor secolului XXI.